广东省汕头市入学政策 广东省汕头市招生时间

根据《广东省教育厅转发教育部关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》(粤教基函〔2022〕6号)等相关政策文件要求，结合我市实际，现将我市2022年义务教育学校招生工作通知如下。

一、依法保障适龄儿童少年入学权利

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，义务教育采用以县为主的管理体制。各区(县)教育行政部门要在当地党委政府的领导下，保障学位供给，依法做好辖区内2022年义务教育学校招生工作，确保每个适龄儿童都能按时接受义务教育。

(一)坚持入学考试，合理确定招生范围。

所有公办和民办学校都必须严格遵守和全面执行义务教育免试入学规定。各区(县)教育行政部门要建立义务教育阶段常住人口适龄子女摸底调查制度，加强生源分布分析，根据“学校划片招生、学生就近入学”的目标要求、适龄儿童数量、学校分布和规模、行政区划、交通条件等因素，科学划定各义务教育学校招生区域；教育资源相对均衡的地方，鼓励逐步实行单校划片，合理稳定办学预期；教育资源不够均衡的地方，积极稳妥推进多校划片，将热点学校划分到相应区域，促进优质教育资源在区域间的整体均衡。区域划定后，要保持相对稳定。如遇学校布局调整、适龄人口发生较大变化，各地可在科学评估、广泛征求意见的基础上，适当调整区域范围，提前向社会公布，深入做好宣传解释工作。

(二)加强招生计划管理，无违规招生行为。

各区(县)教育行政部门要结合学校规模、办学条件和省级班额标准，科学核定学校招生计划，并在招生工作开始前一周向社会公布，确保2022年秋季学期开学前辖区内民办义务教育学生规模完全达到国家和省规定的要求。市属义务教育学校的招生计划必须按程序报市教育局审批。严禁超计划招生，严格控制起始年级班级规模，确保不产生新的大学校规模或大班额。严禁任何学校通过举办相关培训班或与社会组织合作等方式提前选拔或专项培养学生。严禁以各类考试、竞赛、夏(冬)令营、科研活动、培训成果或证书作为招生依据或参考，不准以面试、评优等名义选拔学生。坚决整治各类学校以面试、面谈、人机对话、简历材料为依据的“掐人”招生、提前招生、违规竞争生源等行为。义务教育学校全面取消各类特长生招生。

(3)优化资源均衡配置，保证公共程度的供给。

各区(县)要依法落实义务教育举办主体责任，统筹考虑本地区城镇化进程、人口变动趋势、开放限制等因素，多渠道扩大公办学位，完成中小学年度优质学位供给任务，确保学位供给充足，按计划完成公办民办义务教育结构优化调整目标任务。要统筹城乡教师配置，深化中小学教师“县管”管理改革

1.严格规范学籍管理。各学校应自入学之日起一个月内为学生建立学籍档案。其中，不能入学的重度残疾学生，由承担送其入学的学校建立学籍。学校应当严格执行“一人一国籍、一人一国籍随他人”的管理要求，不得以虚假信息建立学籍、重复建立学籍或者擅自删除学生电子学籍信息。未经学校批准，未在规定期限内到学校报到者，不予建立学籍。不得出现非法注册学生、“空注册学生”等情况。严禁“人户分离”、伪造学籍、出具虚假就读证明和无学籍。

2.均衡的班级安排。严禁各类学校举办重点班，包括以特色班、特色班、快慢班、尖子班、兴趣班、“奥数”班、国际班等名义变相举办重点班。学校在安排班级的时候，要严格按照省标准班级规模的要求，以及男女生相对平衡的原则和随机性原则，把男女生分配到各个班级，均衡分配各个班级的教师。不得根据学生成绩组织上课，不得为组织上课进行任何形式的考试或测试。

3.做好辍学控制工作。各级教育行政部门和学校要全面落实免除义务教育和就近入学政策，不得以任何理由拒绝符合入学条件的适龄儿童少年入学。要完善控制辍学长效机制，建立“户籍地”跟踪报告制度，对辖区内所有适龄儿童少年的就学情况进行跟踪监测。要加大对残疾学生、家庭困难学生、留守儿童、随迁子女等特殊群体的学校支持力度，保障他们平等接受义务教育的权利。开学后一个月内，各学校要对学生入学、变动、退学、学籍变动等情况进行全面调查统计，及时了解去向。要及时向当地政府和教育行政部门报告学生辍学信息，积极开展劝导工作，确保不错失一生。

(五)落实帮扶措施，做好特殊群体入学工作。

1.做好优惠政策招生工作。各区(县)教育行政部门和学校应鼓励华侨子女、港澳台居民子女在我市学校就读。按照“欢迎入学，平等对待所有学生，就近入学”的政策，按照居住地户籍人口给予同等入学待遇。按照规定，做好烈士子女、公安英烈子女、伤残警察子女、军人子女、综合消防救援队子女、市高层次人才子女、抗击疫情一线医疗卫生工作者子女等其他优惠政策(含本区县优惠政策)的义务教育入学工作。

2.做好汕头及城市外来务工人员子女入学工作。各区(县)教育行政部门和学校要认真落实“两为主、两进一出、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策，加快随迁子女在公办学校或以政府向民办学校购买学位的方式入学，提高随迁子女就读公办学校(含政府购买学位)的比例。所有有空余学位的公立学校都要按照有关规定向流动人口子女开放；如果公立学校的学位不够，可以安排随其迁移的儿童上私立学校

3.做好留守儿童和家庭经济困难儿童入学工作。各区(县)教育行政部门要主动与民政部门对接，重点保障无人监管儿童、辍学儿童等农村留守儿童就学。加强就学监测，落实控辍保学责任，全面建立农村留守儿童档案并在学籍系统中标注，准确掌握在校留守儿童信息。会同镇政府(街道办事处)指导中小学校和村(居)委会对未上学的适龄农村留守儿童逐一排查，做好劝返工作。区(县)教育行政部门和学校要认真落实各项学生资助政策，进一步落实和完善家庭经济困难学生资助制度，加大家庭经济困难学生教育资助力度，做好原建档立卡学生资助的衔接工作，确保所有家庭经济困难儿童顺利完成义务教育，确保儿童不因家庭经济困难辍学。

4.做好适龄残疾儿童少年工作。各区(县)教育行政部门应当会同相关职能部门，按照“全覆盖、零拒绝”和“一人一案、分类安置”的原则，做好适龄残疾儿童少年的学校安置工作。根据适龄残疾儿童少年的实际情况，制定教育安置计划，通过普通学校就学、特殊教育学校就学、上门教育等方式逐一做好入学安置工作。公办学校应当无条件接纳具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童、少年随班就读，并为其学习和康复提供帮助。市、区(县)特殊教育学校应当接收不能接受普通教育的适龄残疾儿童少年。对确实无法就读特殊教育学校的重度残疾儿童、少年，按照属地管理原则，由残疾儿童、少年所在学区的义务教育学校或者特殊教育学校提供上门服务，纳入学籍管理。

5.做好被拆迁家庭适龄儿童少年入学工作。对户口被拆迁、征收的适龄儿童、少年，由其父母或者其他法定监护人到家庭暂住地所在区(县)教育行政部门办理登记手续，区(县)教育行政部门凭拆迁公告、拆迁或者房屋征收协议和当地派出所(或者街道办事处)证明、房屋证明安排其到家庭暂住地所在的就近学校登记。

二、做好义务教育学校招生工作

确保学龄儿童和青少年上学

义务教育阶段学校招生实行属地管理，就近入学免试。任何学校在招收小学和初中新生时，不得进行任何形式的测试。凡2016年8月31日前(含8月31日)出生且年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，均应入学接受义务教育。适龄儿童未入学接受义务教育的，学校和教育行政部门应当立即落实劝退、登记和书面报告辍学学生的责任。要严把适龄儿童申请延期入学的审批关。适龄儿童、少年因身体状况或者特殊情况确需延迟入学的，其父母或者其他法定监护人应当向其户籍所在地的区(县)教育行政部门提出书面申请，经批准后方可延迟入学

2.汕头金钟华侨实验区学校小学招生范围和招生办法由龙湖区教育局研究，提出意见报市教育局批准，并在龙湖区义务教育学校招生文件中向社会公布。

(三)公办初中招生

1.各区(县)教育行政部门要根据当地生源和初中学位情况，合理划定和调整公办初中招生范围，采取抽签招生、小学对口直升或计算机随机摇号等方式实施招生。实施对口直升，按照强弱结合的原则，合理配置对口直升初中和小学，确保公平入学。各区(县)教育行政部门要根据各校实际招生情况，及时调整公办初中学位，防止因学生流动造成学位空缺，确保在本区(县)注册的小学毕业生全部拥有相应的公办初中学位。

2.具有本市户籍的小学毕业生，在户籍所在区(县)小学就读的，在本区(县)就读；在非户籍所在区(县)小学就读的，小学毕业后可根据实际情况回户籍所在区(县)就读，也可在学籍所在区(县)就读(按学籍所在区(县)的政策)。各有关小学要在6月底前将需要回户籍所在区(县)就读的学生名册报送相关区(县)教育行政部门。

3.在本市注册的汕头大学附属小学、汕头体育运动学校毕业生，除升入初中或就读民办初中的，其余由相关区(县)教育行政部门按其户籍安排入学。上述学校应主动与各区(县)教育行政部门联系，并于6月底前，根据户籍分布情况，抄送户籍所在地区(县)教育行政部门。

4.汕头一中初中部的招生范围和招生办法由金平区教育局研究，提出意见报市教育局批准后，在金平区义务教育学校招生文件中向社会公布。

5.汕头金钟华侨实验区学校小学毕业生直接升入初中，剩余初中一年级学位由龙湖区教育局汕头金钟华侨实验区学校研究，提出意见报市教育局审批，并在龙湖区义务教育学校招生文件中向社会公布。

(4)民办义务教育学校招生

各区(县)教育行政部门要认真落实国家和省关于民办义务教育发展与公民举办的义务教育学校同步招生的标准要求，按照“谁审批、谁主管、谁负责”的原则，将民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理。要进一步加强对民办义务教育学校招生工作的指导和管理，完善民办义务教育学校招生简章和公告的备案管理办法，规范学生就读民办义务教育学校的方式和途径。招生人数超过招生计划的民办义务教育学校一律采用计算机随机抽签方式录取；招生人数少于在校人数的民办义务教育学校

各区(县)教育行政部门要在认真总结2021年义务教育招生工作的基础上，制定2022年义务教育学校招生计划和民办义务教育学校随机电脑摇号录取具体实施细则，加强义务教育学校招生管理，细化工作措施，明确工作进度，优化招生流程，于2022年6月底前报市教育局备案并向社会公开。要加强对招生工作的舆论宣传引导和风险判断，制定完善应急预案，健全应急机制，及时发现并妥善处理新出现的、倾向性问题，会同区(县)有关部门在现场快速稳妥处置招生工作中的突发事件。背信弃义、推诿扯皮、推卸责任、上交矛盾等行为是绝不允许的。

(二)积极宣传招生信息。

各区(县)教育行政部门和学校要坚持公开、公平、公正的原则，大力推进“阳光招生”，积极开展宣传引导，及时主动公开招生相关信息。要及时主动公布招生政策、招生计划、招生范围、招生结果、咨询方式等信息。通过招生简章，微信微信官方账号，和一封给家长的关于招生的信(家长存的收据签名)。要全面、深入、细致地解读录取政策，及时回应群众关切。各区(县)出台群众关心的招生政策和重大改革措施时，要广泛征求群众意见，加强风险评估，做好舆论引导，确保中小学招生工作规范有序。各地要加强对房地产开发商打着“度”的旗号进行虚假营销行为的治理。

(3)规范信息收集。

各区(县)教育行政部门要规范报名信息采集，完善义务教育招生报名制度，按照非必要不提供材料、非必要不采集信息的原则，提前明确并广泛宣传报名所需材料、报名时间和办理方式。继续完善义务教育入学服务平台，加快推进户籍、房产、社保等区域内入学相关信息共享，逐步实现网上报名、材料审核、入学，切实为群众提供便利。全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等不必要的证明材料；预防接种证不是入学的前置条件，开学后可以要求学生及时提供。报名信息应采集学生基本信息、家庭住址、家长姓名、联系方式等必要信息，严禁采集家长职务、收入信息。严禁学校通过微信微信官方账号或微信小程序等其他渠道收集学生入学意愿和个人信息。信息采集要在入学时采集，不要让各种app、小程序重复采集学生的相关信息。

(4)严肃整治非法招生

各区(县)要加强招生监督检查，建立健全招生监督机制，主动公布招生咨询方式、投诉电话和电子邮箱，畅通举报投诉受理渠道，主动接受社会监督，及时处理群众来信来访，解决招生过程中的突出问题，化解地方和基层矛盾，做到防患于未然。建立违规曝光机制和通报制度，完善违规举报和投诉受理机制，健全违规查处机制

未落实《汕头市2022年民办义务教育学校免试入学及电脑随机摇号录取实施办法》中相关要求的，或在义务教育阶段违反规定(包括各类培训机构通过变相考试、体验班、夏(冬)令营、编程班、研学活动等方式招生的，)均视为未能贯彻落实中央和国家的大政方针，纳入县级人民政府履行教育职责的考核。视情况给予降低分数或降低评价等级的处理。