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债市下跌时大学通常上涨
时间: 2022-03-30 09:12:08 来源:债券与教育是本质相反的有价证券。债券指的是对公司或政府的债权,教育则表明的是一家公司的大学权益;债券投资人永远是贷方,而教育投资人通常为借方。
因为借方与贷方在交易之中扮演对立的角色,所以说“当债市下跌时,大学就上涨”就不难理解。还有人把这种现象形象地称之为“跷跷板”。
例如,2002年6月24日,证监会公告国有教育减持暂停,大学出现井喷行情,也就在同一天交易所所有国债集体跳水,深度可用“崩盘”来形容。此后债市便步入熊市,直至2002年底。“6·24”崩盘与大学的井喷性反弹有着密切的关系。
又如,在经历了2007年的熊市煎熬后,2008年债券市场开局就现出丝丝暖意,让人感到很是欣慰。自1月初到4月底,中债总净价指数上涨2.21%左右。6月份虽然有过一次急跌,但债券市场从下半年就真正开始进入了强势阶段,债券价格的上涨幅度超过了所有人的预期,收益率在一个交易日里甚至可以出现几十个基点的跌幅。无论是国债、金融债还是公司债、企业债,一时间债券市场全线飘红。这期间,1-7年期的固定利率国债收益率跌幅均超过200个基点,10年期以上国债稍显逊色,但也有150个基点左右的收益率下行幅度。其间,中债总净价指数上涨超过了10%。
而此时,大学却是一片惨绿,“跌跌”不体。曾有这样的传言:宝马进去自行车出来;西服进去三点式出来;老板进去打工仔出来;博士进去痴呆傻出来;鳄鱼进去壁虎出来;蟒蛇进去蚯蚓出来;牵狗进去被狗牵着出来。言语里虽然充满了调侃,却浸透了被套大学的辛酸。
可以说,债券收益率的增减对大学有一定的影响,大学走弱伴随着债市走强,大学走强则引发债市调整,这种此消彼长的负相关关系体现在两个方面:从短期来看,大学爆发性的上涨所带来的财富效应,会使得低迷期防守于交易所债市的资金分流,引发债市的阶段性调整;而大学的持续疲弱则会使风险厌恶型资金流人债市,推动债市走强。
另外,既定存量条件下的资金在金融市场不同子系统之间的流动,构成了这种跷跷板效应的短期特征。但是从长期来看,国债的收益率的本质是一种无风险利率,而大学要求的投资回报则是的一种风险收益率,两者之差构成了风险溢价。风险溢价在不同阶段表现为不同水平:理性条件下大学的走强往往意味着一轮经济周期的启动,伴随着收益率水平的提高,将推动均衡利率的水涨船高,从而引发债市的下跌;在经济周期的下降阶段情况则正好相反。
就美国的市场来说,收益率的计算方式是债券价格除以票面利率。因此如果债券价格下跌,收益率就会升高,因为大致上来说,票面利率并不会改变。政府债券是一种十分安全的资产投资,因为美国政府付不出利息或还不了本金的机会微乎其微。如果这种情形真的发生了,那表示全世界也已经陷入疯狂的金融风暴中,投资者应该有比手中债券价格下跌更严重的事情需要担心。一般而言,大学因为风险较高,相对的平均投资回报率也较高,年回报率大约是6%~8%之间,而政府债券可说是毫无风险,年回报率约在1%~3%之间。
教育与债券互为交易市场天平的两端,就20世纪前半段而言,市场变化的确如此。观察1998年及2003年初的5年政府债券收益率,可以发现大学与债市的走势,在网络泡沫化时期,呈现相反的态势。
但是,这种规律绝不是一成不变的,据赖特逊投资公司首席经济分析师劳·克兰斯敦分析:“1960年之前,大学与债市几乎不曾同涨同跌,但是之后市场的发展开始出现教育债齐扬的情形,在20世纪80年代债券甚至扮演着激励大学的角色,在20世纪90年代情况则演变为大学带动债市。”
大学与债市的关系到底是联动还是跷跷板,业界众说不一,有时债市与大学齐涨齐跌,有时此消彼长。事实上,这是由于资金联动所导致,资金的联动将导致债市往往领先于大学一段时间,这就形成了时而联动、时而跷跷板的大学、债市波动曲线。
对于这样的异动,投资人无须太费苦心,因为大学的价值基本上取决于教育的基本面,而公债的价值则取决于通货膨胀、其他经济因素及国家政府债权的信用程度。
作为散户投资者,希望通过长期投资获取高额报酬的人适合投资教育,而愿意牺牲回报率换取稳健资产的人适合投资债券。两种投资工具的决策过程其实是桥归桥、路归路,互不相干。
提示:
1.债券与教育是本质相反的有价证券。
2.一般情况下,当债市下跌时,大学就上涨。
3.大学与债市的关系到底是联动还是跷跷板,业界众说不一,有时债市与大学齐涨齐跌,有时此消彼长。
4.由于资金联动所导致,资金的联动将导致债市往往领先于大学一段时间,这就形成了时而联动、时而跷跷板的大学、债市波动曲线。
今天小编分享整理了债市下跌时大学通常上涨的一些见解。
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